En  English School for Sucess nos sentimos muy orgullosos de nuestra nueva alianza educativa con Getinge Group.

En el mes de febrero del presente año, iniciamos el proceso de selección con la presentación de los planes de estudio y el alcance de nuestros programas de Inglés Corporativo. Después de varias semanas recibimos con mucho orgullo la noticia de haber sido escogidos como la Escuela de Idiomas encargada de proveerles este servicio.

Inmediatamente nos dimos a la tarea de iniciar el proceso de entrevistas para la ubicación de nivel de al menos 42 colaboradores de Getinge. Las entrevistas fueron realizadas por nuestro grupo de profesores académicos siguiendo los estándares propuestos por  el Marco Común Europeo de Referencia para la enseñanza de idiomas como segunda lengua.

Leer más sobre: Marco Común Europeo de Referencia

Después de haber realizado las evaluaciones empezamos la tarea de preparación de los diferentes grupos, esto de acuerdo a los niveles encontrados. Finalmente nos complace definir como inicio del programa la semana del 22 de mayo del presente año.

A partir de ese momento y durante los siguientes meses, estudiantes y profesores tendrán como objetivo principal la enseñanza y el aprendizaje o fortalecimiento del idioma Inglés, herramienta indispensable para un buen desempeño de la actividad de la compañía Getinge Group.

Si usted se está preguntando quién es Getinge Group, le vamos a contar a continuación:

Getinge Group es una compañía global de dispositivos médicos, que abrió su Centro de Servicios Compartidos en Avenida Escazú, en el mes de julio de 2016.

Esta empresa, de origen sueco, emplea en este momento unas 70 personas que dan servicios a los socios y clientes de Estados Unidos y Canadá. En el mediano plazo, la compañía prevé contratar 140 colaboradores en el país.

En este centro se brinda los servicios en finanzas y contabilidad, con la posibilidad de expandirse a otras áreas como Recursos Humanos, por lo tanto su decisión de tomar Clases de Inglés con Énfasis en Finanzas permite fortalecer y mejorar la calidad de sus servicios día a día.

«Queremos posicionar a Getinge Group como un gran lugar para trabajar en Costa Rica», dijo Alejandro Sibaja, director de Getinge Group Americas SSC.

Getinge Group genera actualmente ventas anuales de más de $3,5 billones a nivel mundial y lleva a cabo las ventas a través de subsidiarias de su propiedad en todo el mundo.

Agradecemos a la compañía Getinge la confianza brindada a nuestra organización. Estamos seguros desde ya que juntos vamos a hacer un excelente trabajo.


A 97 kilómetros al noroeste de Londres, se encuentra la ciudad de Oxford. Y a 80 kilómetros al norte de la capital inglesa, está Cambridge. Ambas ciudades son reconocidas mundialmente por el prestigio de sus universidades y por su amplia trayectoria. La Universidad de Oxford, la más antigua de habla inglesa, fue fundada en 1096 y la de Cambridge en 1209. Desde entonces, existe una fuerte la rivalidad entre ambas escuelas.

De la Universidad de Oxford se graduaron 52 premios Nobel, mientras que de Cambridge, 92. Pero Oxford tiene mayor tendencia a hospedar filósofos y escritores en sus aulas, como a J.R.R Tolkien, Oscar Wilde, o Aldous Huxley, mientras Cambridge es más apegada a la ciencia y la investigación. Allí estudió Charles Darwin, Isaac Newton y Alan Turing, entre otros. Año a año ambas instituciones, de las que se han graduado rostros reconocidos internacionalmente y primeros ministros como Margaret Thatcher y Theresa May, compiten en remo en el Támesis, en uno de los eventos deportivos más vistos en Reino Unido.

Pero ahora, Oxford dio un paso más adelante para desafiar a su adversario. La institución incluyó un nuevo elemento en la lista de rivalidades: un examen para medir el conocimiento de inglés para quienes este idioma no es su primera lengua. Cambridge lleva 100 años explotando este mercado casi sin competidores, a través de diferentes pruebas. Entre éstas destaca el First Certificate (nivel intermedio-alto), el Advance ( avanzado) y el Proficiency (dominio total).

De esta manera, Oxford llega a quitarle terreno y disputar ese método a través de un solo test de medición que se realizará de manera online. Este será como una suerte de “fotografía”, ya que le permitirá a los alumnos conocer su nivel de inglés al instante. A diferencia de los exámenes de Cambridge, esta prueba no necesita un curso previo a la prueba. Los alumnos no aprobarán o reprobarán, sino que se acreditará qué nivel de inglés posee en ese minuto.

En la Oxford Test of English se tomarán en cuenta las cuatro habilidades lingüísticas: comprensión lectora, auditiva, escritura y expresión oral. Las primeras dos partes se contestarán con alternativas, mientras que en la otra mitad serán expertos de la universidad los encargados de evaluar el texto escrito por el alumno y la expresión oral. En esta última parte, los alumnos tendrán que someterse a situaciones de vida cotidiana, conversaciones, dar algún mensaje o contestar una entrevista de trabajo.

El formato de la prueba se asimila a otros exámenes internacionales, como el IELTS del Consejo Británico y aceptada por muchas instituciones académicas de habla inglesa, o su contraparte estadounidense, el TOEFL.


Los costarricenses ocupan el cuarto lugar en dominio del inglés en Latinoamérica, con una puntuación de 51,35 de acuerdo con el ranking Education First.

Este índice mide el nivel de inglés en escalas de “muy alto”, “alto”, “medio”, “bajo” y “muy bajo”.

La calificación ubicó a Costa Rica en el puesto 38 entre 72 países participantes. Mientras que entre los 14 latinoamericanos, logró la cuarta posición. De acuerdo a ese mismo ranking Costa Rica logró un pequeña mejoría si lo comparamos con los resultados dados a conocer por la misma entidad el años pasado.

Leer » Calificación de Costa Rica en el 2016 de acuerdo al ranking Education First »

Los primeros lugares de este índice fueron: Holanda, Dinamarca y Suecia (con calificaciones de 72,16; 71,15 y 70,81, respectivamente). Estas tres naciones alcanzaron un nivel “muy alto”.

Para realizar este índice se entrevistó a unos 950 mil adultos que tomaron la prueba de inglés en línea durante 2015 (Entre paréntesis la posición alcanzada por los países latinoamericanos en el ranking).

1. Argentina (19)
Es el que encabeza entre los latinoamericanos. Fue el único que alcanzó un nivel “alto” al obtener una calificación de 58,40. Durante los últimos tres años a los argentinos se les cataloga con ese nivel. Este año bajó cuatro posiciones con respecto a 2015.

2. República Dominicana (23)
Los isleños alcanzaron un nivel “medio”, con una calificación de 57,24. Desde hace tres años esa es la tendencia en ese país. Al compararlo con el ranking de 2015, mejoró una posición.

3. Uruguay (36)
Al igual que Costa Rica, fue catalogado con un nivel “bajo” en el dominio del inglés. Los uruguayos alcanzaron una puntuación de 51,63. Además, al comparar este ranking con el del año anterior mejoraron ocho posiciones.

4. Costa Rica (38)
Los primeros centroamericanos mencionados en el ranking. Desde 2011 el país es catalogado con un nivel “bajo” en este índice. Mejoró su posición con respecto a la edición anterior al pasar del puesto 43 al 38.

5. Brasil (40)
Los suramericanos fueron catalogados con un nivel “bajo” al obtener una calificación de 50,66. En esta sexta edición mejoraron; ya que en el índice de 2015 se ubicaron en el número 41.